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업자의 구제를목적으로한보조금 및 저리자금 방출, 빈민 구제 목적의 토목공 사사업 실시, 소작관계 개선 동농촌구제 입법 마련, 자작농창출 및 농기부채 탕감동을총독부에 청원하는운동을대대적으로펼쳐니갔다 _9) 대표적인 단체가 조선농민사와 전全조선농민사, 그리고 기독교계의 농촌운 동 단체, 협동조훈 f 사 계통의 소비조합들이었다 . 이들은, 농사 개량, 농민 계몽, 생활관습 및 경제생활 개선(협동조합을 통한 소비절약 , 부업장려) 둥을 표방하면 서 1930년대 초반기 상당한 세력을 형성했다. 조선농민사의 경우는 1933년말 까지 1431R의 하부조직(군단위 농민사)과 41,017명의 사원을 거느리고 생활개 선운동 • 공생조합운동동을 활발하게 전개하였다 그러나 1933년경부터 농촌 진홍회 퉁마을단위의 관제官製 농민운동단체가속속결성되씨활통이 어렵게 되자 1936년 4월 농촌사업단체로 조직을 변경하였다. 한편, 기독교회는 1922년경부터 하기 아동성경학교나주일짝교를통해 농민 계몽활동을 활발하게 전개하였다. 소 비조합운동도 1930년 이 후 민족개량주의 운동이 활성화되면서부터 급속히 확대되었는데, 1930년대 초반 소비조합운동 은 전국적인 조직망을 가진 조선농민사와 협동조합사(1926년 5월 창립, 1931년 5 월경 해산?), 그리고 YMCA 동 기독교계 단체의 소비조합과 평안협동조합 같은 지방 소재의 소비조합들이 주도했다. 광주학생운동펙 열풍이 지나가고 난후 학생운동의 동맹휴교사건은 줄어든 반면 사회과학연구회, 알에스(RS: Red s。ciety)회 같은 명칭을 가진 학생 비밀결 사사건이 급증했다. 학생들은 동맹휴교 같은 공개적인 투쟁보다는 사회주의 학습 학생을 중심으로 비밀결사를조직하였다. 그리고 이를 매개로 현장 진출 을준비하는활동즉현장활동에 필요한사상 • 이론, 혹은경험을배우는활동 에 더 큰 관심을 기울였다. 조선총독부는 학생들의 ‘시장선도. 대책 마련에 부심했다. 1932년 6월경부 터 관립 전문학교 이상에 학생주사제를 신설하여 시장선도‘를 - 담당케 하였다. 9) 이 시기의 민족개량주의운동에 대해서는 앞의 「1930년대 초반기0 930-1 933) 사회주의자들 의 민족 개량 주의운동 비판」 참 조. 386 고양독립운동사