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지식 강국, 글로벌 민주 시민 육성의 요람”으로 만드는 것을 목적으로 한다고 명시 하고 있다. 이 목적은 자교연의 정관이 수차례 변경되고 좋은학교운동연합으로 그 성격이 변한 이후에도 일관되게 유지되고 있다 그리고 .Al]4조(사업)에는 제2조의 목 적을 달성하기 위한사업으로@ 자유주의 교육 실현을 위한 정책 연구 및 제안,@ 시민교육및조직,@교육제도개선사업,@각종교육정보공개 및 게시운동,@ 웹사이트운영, 홍보선전 사업 등을 명시하고 있다. 이후의 정관 변경 때 다른사업 이 추가되기는하지만 이 다섯 가지 또한 기본적으로유지되고 있다. 자교연은 정책 제인-과 교육제도 개선을 위해 교육 현안 문제에 대한 토론회를 2006년 초부터 빈번하게 개최하였다. 21회의 토론회 중에서 학업성취도 평가의 전 면 실시, 입학사정관제 추진, 교원 평가 및 교장 공모제 실시, 법학전문대학원 도입, 정부 정책 평가 등 교육 정책 현안 문제에 관한 것이 6건으로 가장 많다. 여기서 주 목할 것은자교연의 토론회에서 다룬정책 현안문제들의 대부분이 대체로 이명박 정부에 의해 실행에 옮겨졌다는 사실이다. 그것도 자교연의 입장이 강하게 반영되 어 실행되었다는 것이다 다음으로 「사립학교볍」과 임시 이사 문제를 다룬 것이 5 회이고, 「지방교육자치법」 개정과 국민(학부모) 교육권 확립에 관련한 것이 각각 3회 이다. 나머지는 전교조 문제와 2007년 대선과 관련한 것이 각각 2회씩이다. 자교연이 주최한 토론회에서 단일 주제로는 「사립학교법」 개정에 큰 역점을 두 었음을 확인할 수 있다. 그 이유는 자교연 중심인물들의 다수가 미래 사회가 요구 교원평가제와 교장공모제 입 법을 위한 교욱시민운동단체 토론회(200끼 저12편-공정사회를위한실천1시민사회활동 303