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거나 자료를 제작해 옹·오프라인으로 보급을 하는 것이다. 항일문화지원이 공공재임에도 불구 하고 지금까지 다Ocf 힌- 문회콘벤츠로 개발되지 못한 이유 중에 하나는 그에 대한충분한 지식과 정보가 민긴에 제공되지 않았거나 정보에 대한 접근성이 떨어졌기 때문이다. 조사된 결괴를 민 간에게 제공히 는 것은항일문화자원의 활용을 위해 가장 선행되어야할부분이다. 둘째, 항일문화자원을 활용한문회콘댄츠 제작 및 서비스 지원 사업이다. 공공기관이 사업공 모 등을 통해 민간에서 항일문화지원을 활용해 콘댄츠를 개발하고 서비스 할 수 있도록 지원하 는것이다. 이 사업은공공기관을위한문회콘댄츠개발이 사업의 목표가아니라일반대중들을 대상으로하는서비스 7]- 사업의 목표가되어야한다. 셋째, 공공기관이 자체적으로 문화콘벤츠를 개발하는 사업이다. 항일독립운동을 소재로 한 축제나 스토리댈링 공모전을 추진하거나 도서, 연극, 영상물과 같은 공공기관 소유의 저직물을 만들 수도 있다. 이 경우 공공문회콘댄츠로서의 저ξk 권을 유의하띤서 사업을 추진해갈 펼요가 있다. 민간부문은 기업, 단체니- 조직, 개인 등의 민간치원에서 문화지원을 활용해 콘 덴츠를 개발하 고 서비스 히는 것이다. 민간에서 항일문회찌원을 활용히는 층위도 3기 -지로 구분할 수 있다. 첫 째, 제작자로서의 활용이다. 이들은 항일문화자원을 활용해 콘덴츠를 직접 기획하고 제작, 서 비스히는 조직으로 영화제작시나극단, 기획사와같은 업체가 이에 해당한다. 영화 《밀정》이나 @암살 〉, 연극 《 영웅 § 처럼 항일독립운동을 소재로 대중성과 수익성이 있는 문회상품을 개발히는 것이다. 둘째. 매개자 로서의 휠용이다 . 공공기관 에서 추진히는 행사나 시-업에 침여해 대중들에게 서 비스 할콘댄츠를 개발함으로써 공공기관 과 시민들시아에서 문화서비스의 제공을 매개해 주는 역할을 히는 주체들로, 공공기관의 행정적, 재정적 지원괴 협조를 통 해 문화콘텐츠를 제직하고 서비스한다. 이들은첫 번째 층위와같은콘 텐츠 업체니-조직이지만공공기관과함께 기획과서 비스를 진행한디-는 점에서 진행상의 차이가 있다. 셋째. 향유자로서의 휠용 이다. 일반 시민이나 학교 선생님이나 프로그램 강시들이 교육 지료 나 프로그램 자료, 연구 지-료 등으로 활용하거나 작가나 띤출가들이 창작소재로 휠용히는 것이 다. 지역민의 동아리 활동이나문회예술활동과교육의 소재로활용될 수도 있을것이다. 물론 1. 휠 용의 의미와 실제 449