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90 ∙ 한국독서교육학회지 제1권 제1호(2013) [ 참 고 문 헌 ] [1] 경상북도교육청. 2001. 학교도서실 운영편람. 경상북도교육청. [2] 곽미선. 2007. 도서반 활동이 학교도서관의 이용도와 만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 석사 학위논문, 성균관대학교 교육대학원. [3] 권가람. 2007. 교수매체 전문가로서의 사서교사의 역할에 관한 연구. 석사학위논문, 대진대학 교 교육대학원. [4] 권은경. 2007. 사서교사의 전문성이 학교도서관 활성화에 미치는 영향. 한국도서관․정보학회지, 38(3): 247-276. [5] 김병주. 2001. 초등학교도서관의 봉사 개선을 위한 교사의 기대. 한국도서관․정보학회지, 32(4): 119-146. [6] 김용철. 2003. 정보와 도서관 교과 교육학. 대구: 태일사. [7] 김효정. 1997. 정보사회에 있어서 사서교사의 위상. 김효정 박사 회갑기념논문집. 서울: 同기념 논문집편찬위원회. [8] 대구시립대봉도서관. 1997. 학교도서관 업무 편람 1997, 24. [9] 안인자, 김태문, 김홍렬, 이병기, 송기호, 홍승만. 2003. 학교도서관 사서교사(사서) 직무분석. 군포: 한국디지틀도서관 포럼. [10] 윤명자. 2007. 학교도서관의 학부모 자원봉사자 활동에 관한 분석적 연구. 석사학위논문, 계명 대학교 교육대학원 . [11] 조미아. 2009. 학교도서관 환경변화에 따른 학교도서관 운영 전문가의 역할에 관한 연구. 한국 도서관․정보학회지, 40(1): 493-516. [12] AASL & AECT. 1998. Information Power: Building Partnerships for Learning. Chicago: ALA.