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88 ∙ 한국독서교육학회지 제1권 제1호(2013) 구 분 담당교사 사서교사/ 사서 자원봉사 학부모 학생 도서위원 검증결과 (4집단) 검증결과 (2집단) N(%) N(%) N(%) N(%) 관리 영역 학교도서관의 업무 목표 설정 및 계획 수립하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 18(56.3) 14(43.8) . . . 25(58.1) 18(41.9) . . . 19(32.8) 37(63.8) 2( 3.4) . . 15(28.3) 37(69.8) . 1( 1.9) . χ 2 =19.492 p=.021* χ 2 =7.315 p=.026* 학교도서관의 평가와 개선 방책의 수립하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 10(31.3) 22(68.8) . . . 22(51.2) 21(48.8) . . . 11(19.0) 41(70.7) 5( 8.6) 1( 1.7) . 9(17.0) 36(67.9) 3( 5.7) 3( 5.7) 2( 3.8) χ 2 =30.220 p=.003** χ 2 =14.204 p=.003** 도서관 운영위원회에 참석하여 도서관 운영 에 관한 문제 협의하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 10(31.2) 22(68.8) . . . 21(48.8) 21(48.8) . . . 4( 6.9) 42(72.4) 11(19.0) 1( 1.7) . 12(22.6) 37(69.8) 3( 5.7) 1( 1.9) . χ 2 =40.899 p=.000** χ 2 =29.994 p=.000** 자료전시회, 독서회, 강연회 등 각종행사 개최 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 6(18.8) 26(81.3) . . . 15(34.9) 25(58.1) 2( 4.7) 1( 2.3) . 3( 5.2) 42(72.4) 12(20.7) 1( 1.7) . 6(11.3) 25(47.2) 8(15.1) 14(26.4) . χ 2 =56.776 p=.000** χ 2 =17.617 p=.001** 기능 영역 특수자료 제작하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 5(15.6) 23(71.9) 2( 6.3) . 2( 6.3) 2( 5.0) 31(77.5) 1( 2.5) 1( 2.5) 5(12.5) 6(10.3) 50(86.2) 2( 3.4) . . 9(17.0) 33(62.3) 6(11.3) 2( 3.8) 3( 5.7) χ 2 =19.306 p=.081 χ 2 =9.815 p=.044* 교육 봉사 영역 학교도서관 이용지도하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 1( 3.1) 29(90.6) 2( 6.3) . . . 43(100.0) . . . 2( 3.4) 48(82.8) 7(12.1) 1( 1.7) . 4( 7.7) 34(65.4) 6(11.5) 8(15.4) . χ 2 =29.587 p=.001** χ 2 =8.228 p=.042* 독서지도 및 상담하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 5(15.6) 26(81.3) 1( 3.1) . . 8(19.0) 34(81.0) . . . 2( 3.4) 53(91.4) 3( 5.2) . . 3( 5.8) 43(82.7) 3( 5.8) 2( 3.8) 1( 1.9) χ 2 =18.546 p=.100 χ 2 =8.405 p=.015* 교육과정개발 실천 및 평가하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 16(55.2) 13(44.8) . . . 25(62.5) 12(30.0) . . 3( 7.5) 29(50.9) 28(49.1) . . . 22(41.5) 26(49.1) 1( 1.9) 1( 1.9) 3( 5.7) χ 2 =15.010 p=.241 χ 2 =6.930 p=.031* 학급문고 운영의 지도 및 협조하기 담당교사 사서교사/사서 자원봉사자 학생도서위원 기타 18(56.3) 13(40.6) 1( 3.1) . . 23(54.8) 16(38.1) . . 3( 7.1) 18(31.0) 39(67.2) 1( 1.7) . . 15(28.8) 30(57.7) 2( 3.8) 4( 7.7) 1( 1.9) χ 2 =30.900 p=.002** χ 2 =11.974 p=.007** <표 13> 업무별 담당자의 적절성 인식이 두 집단에서 차이나는 항목 분석 ※2집단(사서교사/사서, 자원봉사학부모)