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128 ∙ 한국독서교육학회지 제1권 제1호(2013) 2학기부터는 조금 더 본격적인 고전 읽기에 들어갈 수 있도록 난이도를 상향 조정하였다. ‘성장’ 문학의 정수라 일컬어지는 데미안과 호밀밭의 파수꾼, 전형적인 대립형 성격으로 간주되는 돈키호테와 햄릿처럼 1학기 북클럽 활동중에 읽은 책과 견주기 좋은 작품을 추가적으로 선정 하였다. 일자 주 제 활동 내용 1 (3월 16일) 오리엔테이션 참가자 소개 자기소개, 앞으로의 활동 소개 책 읽기의 의미와 ‘함께’ 읽는 것의 의미 나누기 2 (3월 30일) 우리가 꿈꾸는 모험의 세계로 고고씽~ 보물섬 읽고 각자 꿈꾸는 모험에 대한 생각 나누기 드라마 ‘트레저 아일랜드’ 소개 3 (4월 6일) 인간 본연의 사랑과 열정 젊은 베르테르의 슬픔 읽고 인간 본연의 깊은 감정에 대한 이해, ‘서간체 소설’에 대한 탐구 4 (4월 20일) ‘정상적 인간’의 눈에는 보이지 않는 것들 걸리버 여행기 읽고 인류 본성과 문명 비판 ‘풍자 문학’에 대한 이해, 영화 소개 5 (5월 4일) 내 안의 그림자 지킬 박사와 하이드 읽고 인간의 양면성 토의 6 (5월 18일) 영화 감상, 뮤지컬과 비교 7 (6월 1일) 인간을 인간답게 하는 삶의 조건이란? 로빈슨 크루소 읽고 인간의 ‘고독’과 ‘관계’에 대해 생각 해보기 8 (6월 15일) 영화 [캐스트 어웨이] 함께 보고, 고전작품을 해석하는 새로운 ‘관점’에 대한 토의 9 (6월 29일) 자연과 동물에 대한 바른 생각?! 시턴 동물기를 통해 자연과 동물을 바라보는 나의 시각 교정하기 10 (7월 6일) 마무리 한 학기 베스트 북 책 광고 만들기, 방학 독서 계획 세우기 <표 4> 2013년 1학기 청소년 북클럽 일정표 2013년 고전문학 읽기 북클럽 활동에 보완한 사항은 원작을 두고 만들어진 영화를 함께 보는 시간 을 전체 10회 모임 중 두 차례동안 편성한 것이다. 이전에도 오랜 세월 사람들에게 읽히며 장르를 달리하며 여전히 재해석되고 재생산되는 연극이나 뮤지컬, 영화 9)를 중간중간 소개했지만 참가하는 학생들이 직접 찾아보지는 않아서 일부러 시간을 할애하였다. 또 고전 읽기가 본격화되면서, 시험 기간이나 주요 행사가 있을 때는 격주로 만나는 북클럽 책을 읽는 것에 부담을 느끼는 것 같아 완급을 조절하는 의미도 있다. 그 밖에도, 북클럽을 계속하는 참여자들이 읽기를 희망하는 작품도 목록에 반영하였다. 9) 인터넷 서점 YES 24의 문화웹진 ‘채널 예스’ 문화뉴스. 2013. 변영주 감독 인터뷰 “원작 영화는 감독의 독후감을 영화화하는 것- 영화가 담고 싶은 ‘한 문장’이 있으면 원작 선택한다.”