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26 ∙ 한국독서교육학회지 제1권 제1호(2013) 2.2 사서직의 독서관련 교육 현황 사서직의 독서전문가로서의 역할을 수행하기 위한 독서관련 교육 현황을 조사하였다. 첫째, 사서를 양성하는 문헌정보학과 학부과정에서는 독서관련 교육이 교과과정을 통해 어떻게 운영되고 있는지를 조사하였다. 둘째, 사서직의 재교육 기관의 대표기관이라고 할 수 있는 국립중앙도서관의 독서관련 교육 현황을 조사하였으며, 셋째, 민간단체에서의 독서관련 교육 현황을 살펴보았다. 2.2.1 문헌정보학과 교과과정에서의 독서교육 현황 한국도서관협회3)의 자료에 따르면 현재 우리나라의 문헌정보학과는 35개의 4년제 대학교, 5개의 2년제 대학에 설치되어 있다. 본 연구자는 자료에 따른 문헌정보학과 개설 대학의 홈페이지를 통해 교과과정을 살펴본 후 독서교 육과 관련된 교과목을 정리하고, 정확성을 위하여 해당 대학의 학과 사무실로 확인 전화를 하였다. 문헌정보학과 개설 대학별 독서교육 관련 교과과정 현황은 다음과 같다. 3) 한국도서관협회. <http://www.kla.kr>. 순번 학교명 학과명 독서교육 관련 교과목명 비고 1 강남대학교 문헌정보학과 독서교육론 2 건국대학교 문헌정보학과 아동 및 청소년자료 독서지도론 3 경기대학교 문헌정보학과 독서지도 어린이청소년자료 4 경북대학교 문헌정보학과 독서지도론 5 경성대학교 문헌정보학과 독서학개론 독서교육론 6 경일대학교 문헌정보학과 책과 독서의 이해 어린이청소년자료 독서교육론 7 계명대학교 문헌정보학과 어린이청소년자료론 독서지도론 8 나사렛대학교 점자문헌정보학과 독서지도론 발달독서지도 독서치료론 독서교수학습론 독서치료사2급발급 9 공주대학교 문헌정보교육과 독서교육론 독서교육의 실제 아동 및 청소년자료론 <표 1> 2012년도 문헌정보학과 독서교육 관련 교과과정