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2 ∙ 한국독서교육학회지 제1권 제1호(2013) 1. 서 론 1.1 연구의 필요성 및 목적 사람의 삶은 관계를 통해 형성된다. 이 관계는 사람 및 사물과 지속적이면서도 유기적으로 이루어 지며, 그 결과 행복이나 기쁨 혹은 불행이나 슬픔을 경험하게 만든다. 또한 자기 자신, 나아가 타인을 이해하고 받아들일 수 있는 기회도 준다. 그러나 이해를 한다는 것은 누구에게나 어려운 과제이다. 독서치료도 치료사와 내담자, 참여자가 관계를 맺는 것으로부터 시작된다. 이 때 성립되는 관계는 문학작품을 매개로 하며, 문제 해결을 위한 만남이라는 점에서 기존의 관계와는 다르다. 따라서 독서 치료사는 내담자 및 참여자들을 돕기 위해 적정한 문학작품을 골라 제시해야 한다. 즉, 내용 및 문장 구조가 복잡하지 않아서 이해가 쉬워야 하며, 치료가 되기 위한 상담치료의 원리를 충실히 반영하고 있는 문학작품을 선정해야 한다. 만약 치료사가 적정 문학작품을 적정한 때에 골라 적정 내담자 및 참여자에게 제시하고 그를 바탕으로 발문과 관련 활동을 통한 상호작용을 한다면 , 내담자 및 참여자 는 동일시(identification)를 시작으로 카타르시스(catharsis), 통찰(insight)에 이르게 될 것이다. 따 라서 치료사는 적정 문학작품을 고르기 위한 노력을 해야 하는데, 그 시작은 문학작품을 심리학적으 로 분석하는 것이다. 그래서 어떤 요소가 내담자 및 참여자를 도울 수 있을지 찾아내야 한다. 우리나라에서는 한 해 동안 1억 부 내외의 책이 나온다. 여기에 신문이나 잡지의 기사, 영화나 드라마, 광고와 뮤직비디오 등의 영상 자료, 사진 등의 실물 자료까지 더하면 독서치료를 위한 문학작 품은 상당히 많다 . 그러므로 그 가운데 독서치료에 도움이 될 수 있는 문학작품을 골라내기 위한 노력은 끊임없이 이어져야 한다. 본 연구는 독서치료에서 활용되는 문학작품을 분석심리학적으로 해석하는 방안과 실례를 제시함 으로써 , 독서치료의 효과를 위해 문학작품에 대한 분석의 필요성과 그 가치를 알리는데 목적이 있다. 1.2 연구의 내용 및 방법 본 연구는 독서치료에서 활용되는 문학작품을 분석심리학적 관점에서 해석하는 방안을 제시함으 로써, 독서치료사들이 내담자 및 참여자를 위한 문학작품을 선택하기 전 치료적 가치를 모색하는 과정의 필요성과 중요성을 알리는데 목적이 있다. 이 목적을 이루기 위해 다음과 같은 방법을 사용할 것이다. 첫째, 독서치료에서 활용되는 문학작품의 요소 가운데 상징성에 관한 측면을 분석심리학적으로 분석하는 방법을 이론적으로 고찰할 것이다. 둘째, 이론적 배경을 통해 도출한 방법을 통해 두 편의 문학작품에 대한 분석을 실시할 것이다.