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문학작품의 분석심리학적 해석을 통한 독서치료적 요인 분석 ∙ 19 고 완벽한 가정을 얻게 되었다는 발전 과정을 겪게 되고, 결국 자신을 억누르고 있던 어려움에서도 해방이 된다. 이는 전술한 모성의 야누스적인 면을 그대로 반영한 것이다. 문학작품에 담겨 있는 상징을 분석심리학적으로 해석하는 데에는 개인무의식 및 집단무의식이 반 영된다. 그러나 이는 시대의 변화에 따라 달라질 수 있는 여지가 얼마든지 있다. 이는 패러다임의 변화라는 측면을 떠올리면 쉽게 이해할 수 있는 것으로 , 즉 한 시대가 바라보는 관점이 달라지면 그로 인한 집단무의식과 개인무의식도 달라질 수 있다는 것이다. 나아가 독서치료를 위한 문학작품을 분석할 때 고려해야 할 또 한 가지 측면은 그 문학작품을 읽는 내담자 및 참여자들이 상징을 어떻게 해석하느냐이다. 치료사는 전술한 원리에 따라 문학작품을 분석하고 관련 원리에 따른 효과를 기대하 지만, 정작 그들은 어떻게 해석을 하느냐에 따라 치료 작업의 방향은 달라질 수도 있다. 그럼에도 불구하고 독서치료사로서 문학작품을 분석해야 하는 이유는 전문가로서 내담자 및 참여자들을 위한 자료를 선정 및 제공하는 역할을 통해서, 그들이 자신의 상징을 표현할 수 있도록 돕기 때문이다. 융의 상징 이론은 많은 예술 작품을 분석하고 치료적 입장에 적용하는데 크나큰 기여를 하였으나, 독서치료적 측면에서의 분석 시도는 부족했다. 따라서 독서치료사들은 내담자 및 참여자에게 도움이 될 수 있는 문학작품을 선정하기 위해서라도 심리학적인 분석을 지속적으로 실시하고 나누는 작업을 해야 할 것이다. [ 참 고 문 헌 ] [1] 강리나. 2004. 나혜석 문학 연구: 모성관을 중심으로. 석사학위논문, 경기대학교 교육대학원. [2] 강윤희. 2008. 오정희 소설 연구: 모성성을 중심으로. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원. [3] 김경희. 2005. 한국 현대소설의 모성성 연구. 박사학위논문, 조선대학교 대학원. [4] 김미애. 1998. 전래동화에 대한 심층심리학적 해석에 관한 연구. 석사학위논문, 우석대학교 대학원. [5] 김선현. 2006. 마음을 읽는 미술 치료. 서울: 넥서스북. [6] 김성민. 2001. 분석심리학과 기독교. 서울: 학지사. [7] 김자영. 2003. C. G. Jung의 상징이론: 샤갈 작품 속의 자기(Self) 상징적 이미지와 연관하여. 석사학위논문, 홍익대학교 대학원. [8] 김진한. 2002. 색채의 원리. 서울: 시공사. [9] 박사빈. 2004. 명작동화의 정신분석학적 분석과 유아의 반응 연구. 석사학위논문, 동국대학교 대학원. [10] 심영희, 정진성, 윤정로 공편. 1994. 모성의 담론과 현실. 서울: 나남출판. [11] 이무석. 2004. 정신분석에로의 초대. 서울: 이유.