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사서직의 독서전문가로서의 전문성 신장과 독서자격증의 상관성에 관한 연구 ∙ 37 련 분야의 강의(수업)는 대부분이 외부 강사를 섭외하여 진행하는 경우가 대부분인 현실을 보여주고 있다. 방학 특강이나 독서교실에서의 한 두 시간의 짧은 강의는 사서들이 하는 경우가 있으나, 한 학기 과정과 같은 장기 강의(수업)는 대부분이 외부 강사를 섭외하는 것이 일반적인 현실이다. 또한 독서관련 자격증을 소지하고 있어도 그 자격증 분야의 과정을 직접 강의(수업)하는 사서는 거의 없다 는 것을 알 수 있는데 , 자격증 취득 후 사서들에게 직접 강의(수업) 기회를 제공하고, 적용할 수 있도록 하는 노력과 개선이 필요함을 알 수 있다. 4.3 도서관업무와 독서관련 자격증 교육의 관계 4.3.1 도서관업무와 독서관련 자격증 교육의 관계에 대한 인식 독서관련 자격증 교육이 도서관업무의 어느 분야에서 가장 영향을 끼친다고 생각하는지를 조사하 였다. 그 결과 총 105명 중 80명(76.1%)이 도서관업무 중 독서교육 업무에서 가장 영향을 끼친다고 답했으며, 문화프로그램 업무 14명(13.3%), 열람 및 참고봉사 업무 4명(3.8%), 도서관경영 업무 3명 (2.9%), 기타 2명(1.9%), 수서 및 정리 업무와 정보서비스 업무 각 1명(1%)으로 나타났다. 이는 자격증의 종류가 독서와 관련된 것이기 때문에 독서교육 업무에 가장 영향을 끼친다는 응답이 가장 높게 나타난 것으로 보인다. 또한 도서관업무에서 문화프로그램 업무는 주로 강의나 연수, 행사 등이 이루어지는 업무로 독서와 관련된 프로그램 기획이 있을 경우 영향을 끼치기 때문에 두 번째 순으로 높게 나타난 것으로 보인다. 4.3.2 수서․정리 업무와 독서관련 자격증 교육의 관계에 대한 인식 독서관련 자격증 교육이 수서․정리 업무에 어느 정도 도움이 된다고 생각하는지를 조사하였다. 그 결과 총 105명 중 보통이다라는 응답이 45명(42.9%)으로 가장 높았고, 그렇다 36명(34.3%), 그렇 지 않다 18명(17.1%), 매우 그렇다 4명(3.8%), 전혀 그렇지 않다 2명(1.9%)의 순으로 나타났다. 대체적으로 독서관련 자격증 교육이 수서․정리업무에 도움이 된다는 의견이었다. 4.3.3 정보서비스 업무와 독서관련 자격증 교육의 관계에 대한 인식 독서관련 자격증 교육이 정보서비스 업무에 어느 정도 도움이 된다고 생각하는지 조사하였다. 그 결과 총 105명 중 그렇다라는 응답이 53명(50.5%)으로 가장 높았고, 보통이다 37명(35.2%), 매우 그렇다 9명(8.6%), 그렇지 않다 4명(3.8%), 전혀 그렇지 않다 2명(1.9%)의 순으로 나타났다. 대체 적으로 독서관련 자격증 교육이 정보서비스 업무에 도움이 된다는 의견이 높았다. 4.3.4 열람․참고봉사 업무와 독서관련 자격증 교육의 관계에 대한 인식 독서관련 자격증 교육이 열람․참고봉사 업무에 어느 정도 도움이 된다고 생각하는지를 조사하였