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32 ∙ 한국독서교육학회지 제1권 제1호(2013) 4. 자료의 수집 및 분석 본 연구를 위해 현재 경기도교육청 사서들의 독서관련 자격증 현황을 알아보았다. 또한 도서관의 다양한 업무와 독서관련 자격증 교육과의 관계, 독서전문가로서의 인식, 독서관련 자격증 교육에 대 한 교육의지에 대한 사서들의 생각을 조사하여 분석하였다. 4.1 조사대상의 일반정보 4.1.1 조사대상의 성별 및 재직기간 조사대상은 총 105명이다. 이 중 남성은 11명(10.5%), 여성은 94명(89.5%)으로 여성의 비율이 훨 씬 높았다. 조사대상의 사서직 재직기간별 분포를 살펴보면 총 105명 중 5년 이상 10년 미만 재직자가 55명 (52.4%)으로 가장 많았으며, 20년 이상 재직자 24명(22.9%), 15년 이상 20년 미만 재직자 15명(14.3%), 5년 미만 재직자 8명(7.6%), 10년 이상 15년 미만 재직자 3명(2.9%)의 순으로 나타났다. 문항영역 세부문항 문항 번호 독서진흥업무와 독서관련 자격증 교육의 관계 - 독서진흥업무와의 관계 인식 - 독서관련 프로그램 업무와의 관계 인식 - 독서자료 제공 업무와의 관계 인식 - 독서지도 업무와의 관계 인식 - 독서운동 업무와의 관계 인식 - 독서치료 업무와의 관계 인식 - 독서관련 상담 업무와의 관계 인식 17~ 23 독서전문가로서의 사서의 전문성 인식 - 독서전문가로서의 사서의 전문성 인식 - 독서전문가로서의 역할과 독서관련 자격증 교육의 관계 인식, 독서전문가로서 의 노력 및 노력방법 24~26-1 사서업무의 전문성과 독서관련 자격증 교육의 관계 - 독서관련 업무의 중요도 인식 - 사서업무와 독서관련 자격증 교육의 관계 인식 - 독서관련 자격증 활용 의지, 미활용 이유 27~2 9-1 독서관련 자격증 교육에 대한 교육의지 - 독서관련 자격증 교육의 필요성 인식 - 독서관련 자격증 교육에 대한 교육의지 - 취득하고 싶은 이유, 불취득 하고자 하는 이유 - 취득하고 싶은 독서관련 자격증 종류 - 희망 교육 개설기관 종류 30~ 34 조사대상의 일반정보 - 성별, 재직기간, 직급, 담당업무 - 문헌정보학 교육배경, 사서자격증 소지 종류 1~6 합계 45